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[Bac] La méthode de la dissertation en économie (SES) 🚀

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Ah, cette douce dissertation d’éco… l ’épreuve phare en SES. Et dire qu’elle te résiste encore !? 🙈 Ne t’inquiète pas, tu n’es pas tout seul. Avec un coefficient très important selon ta spécialité, l’épreuve de sciences économiques et sociales fait peur à bon nombre de candidats pourtant bien préparés 😮

Aujourd’hui, on décortique les attentes des correcteurs du bac pour te permettre de décrocher plus de 15/20. Si tu suis intelligemment la méthode de dissertation en SES indiquée ci-dessous, tu devrais pouvoir rapidement progresser et commencer à tutoyer les sommets. Faire une bonne dissertation en SES n’aura bientôt plus de secrets pour toi ! 🚀

À lire aussi

✅  Tu voulais la méthodologie de l’épreuve composée en SES plutôt ? Ça tombe bien, on l’a fait et te donne une masse de conseils ! Enjoy 💖

Les attendus et principes fondateurs de l’épreuve de SES au bac 🧐

Les sujets posés au bac de SES sont la plupart du temps une question à laquelle le candidat doit répondre. Bien souvent, quand on débute dans cette matière, on fonce tête baissée au lieu d’analyser le sujet et de bien comprendre la question qui nous est posée.

Alors, on préfère te le répéter, l’épreuve de dissertation de SES n’est pas un vulgaire recrachage de tes connaissances. Tu dois au contraire montrer une maîtrise des faits et des théories en construisant un raisonnement logique, le tout en t’aidant du dossier documentaire mis à ta disposition.

Et ce n’est pas tout… Pour tutoyer les meilleures notes, il te faudra faire dialoguer les théories, les auteurs, les documents, et proposer des analyses intelligentes des grands problèmes d’hier et de demain. Bref, pas étonnant que de nombreux candidats soient un petit peu perdus…

🎉 But don’t worry, avec de l’entraînement, tu ne vas faire qu’une bouchée de la dissertation de SES ! 🎉

Améliore ta technique de dissertation en SES et vise plus de 15/20 au bac avec l’aide de nos cours particuliers d’économie 📈.

Étape N°1 : Commence par lire et bien analyser le sujet (10 min) 🤓

Lis l’énoncé attentivement et prends ton temps 🐢.

Tu as quatre heures, alors commence par bien comprendre les termes clés et à les définir afin d’éliminer toute possibilité de hors sujet.

Sois humble et prends le temps de bien définir les termes clés 🔑

Cela t’évitera de tomber dans les pièges classiques où tombent les candidats non précautionneux. Exemple : la différence de définition entre “la population active en France” VS “l’emploi en France”.

Perçois bien le cadre spatio-temporel du sujet 🌎⏳

Rien de pire que le candidat qui cherche à mettre toutes ses connaissances en les plaquant sur un sujet. C’est la meilleure chose à faire si tu souhaites tomber droit dans le panneau du hors sujet. Au contraire, le bon candidat délimite le sujet, rien que le sujet, mais tout le sujet .

Pour chaque sujet, il faut donc te demander 🧐

• Quels sont les pays concernés par le sujet ? (champ géographique)
• Sur quelle période sont-ils concernés ? (champ historique)

Du coup, sauf si on te l’indique explicitement, le champ du sujet concerne le monde entier (champ géographique) et remonte au début de ton programme de SES (champ historique). En revanche, si on t’indique par exemple que le sujet est sur la France depuis 1980, limite-toi à ce champ historique et géographique au risque d’être pénalisé.

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Étape N°2 : Pose-toi deux questions (5 min) ✌️

Pourquoi ce sujet m’est-il posé en dissertation de ses 👀.

Le sujet n’est pas tombé par hasard : quelles connaissances et chapitres le correcteur cherche-t-il à évaluer ? Quels sont les pièges classiques que tu dois éviter ? Qu’est-ce qu’on attend de toi ?

Quelle est l’actualité relative au sujet ? 📰🗞

Bien souvent, les sujets de bac sont liés à l’actualité de l’année en cours où à un sujet récurrent dans l’actualité des dernières années. Essaye donc de faire du liant.

Exemple : Sujet de bac 2018 – Le salaire résulte-t-il uniquement de la confrontation de l’offre et de la demande sur le marché du travail ? La question du niveau du salaire est récurrente dans l’actualité économique depuis de nombreuses années. Pas étonnant qu’il soit tombé l’année dernière. CQFD 😉

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Étape N°3 : Dégage une problématique appropriée (5 min) ✍️

A) formule la problématique de la dissertation de ses 👩🏼‍🏫.

Même quand ton sujet est formulé sous une forme interrogative, il te faut pousser la réflexion pour faire émerger d’autres problèmes liés au sujet (des sortes de questions intermédiaires). Une fois cela fait, c’est assez simple. Pose 2-3 questions qui vont montrer la tension qui existe au sein du sujet.

Prenons un exemple de sujet simple en SES : « L’intervention de l’État favorise-t-elle la croissance économique ? »

Ici, tu vois que tu pourrais formuler la problématique de la façon suivante : L’intervention étatique est-elle un préalable indispensable pour favoriser la croissance ? Ou au contraire, l’intervention excessive de l’État dans l’économie ne risque-t-elle pas d’entraver la croissance ?

Cette problématique est très pratique, car ton plan détaillé découle tout seul à partir de là : – Première partie : L’intervention étatique semblait nécessaire à la croissance – Deuxième partie : Mais nous avons assisté à la remise en cause de cette intervention et des postulats keynésiens au cours des années 80 – Troisième partie : La solution pour favoriser la croissance ne serait-elle pas alors de trouver le bon degré d’intervention de l’État dans l’économie.

B) Bonus : la phrase à grand-mère 👵

Si tu n’es pas à l’aise avec la méthode expliquée juste avant, peut être que la méthode suivante te sourira plus, on l’appelle la phrase à grand-mère 😂

Partons d’un postulat : les sujets de bac sont des questions économiques plutôt simples, mais qui demandent des réponses complexes.

Néanmoins, vu que c’est ta grand-mère qui te demande, tu dois réussir à lui faire une réponse facile à comprendre et synthétique.

D’où le nom : la « Phrase à Grand-Mère », c’est une longue phrase, réponse directe au sujet, divisée par des virgules en 3 sous phrases, que ta grand-mère pourrait tout de même comprendre.

Prenons un sujet en exemple : « Contre le chômage, a-t-on tout essayé ? »

Commence donc par te donner la réponse à toi-même : « Non ! On a essayé beaucoup de choses, mais il est évident qu’il y a mieux à faire. Il est difficile de lutter contre le chômage, car le marché du travail est à l’intersection de tous les marchés avec le marché du capital. De fait il faut le considérer individuellement, mais aussi en relation avec toute l’économie. D’où une multiplication des paramètres à prendre en compte qui rend la lutte contre le chômage complexe ».

C’est un réponse que ta mamie devrait pouvoir comprendre ! Maintenant il va s’agir de rendre le tout plus rigoureux et plus complexe, pour prendre en compte tous les versants de ton argumentation.

À partir de là, tu as ton premier jet de plan en dissertation de SES servi sur un plateau : « Si on a pu penser que le chômage était volontaire, il est en réalité aussi involontaire [partie I], le chômage dépend de comportements rationnels microéconomiquement (= à l’échelle de l’entreprise), qui sont irrationnels macro-économiquement (= à l’échelle de l’État) [partie II], ce qui rend l’instigation de politiques efficaces contre le chômage difficile et complexe, mais pas impossible, surtout avec de la croissance ! [partie III]. »

Privilégie toujours les implications successives entre tes parties si tu veux décrocher la meilleure note possible :

P1 ➡️ P2 ➡️ P3

C) Identifie les grands axes et le plan type appropriés selon l’intitulé du sujet 🧳

Pour t’aider à trouver les grands axes de ton sujet, on peut remarquer que les intitulés de sujet peuvent être regroupés dans trois types de questions classiques qu’ont mis en évidence le site bac-es.net . À chacune de ces questions classiques, un type de plan standard peut être donné, comme c’est le cas ci-dessous.

Étape N°4 : Note rapidement quelques connaissances à mobiliser (10 min) 🎓

Avant même de commencer à analyser le dossier documentaire, pense à bien noter les notions, les théories et les auteurs que tu souhaites mobiliser au sein de ta dissertation. Cela t’évitera de les oublier durant l’épreuve, ça serait trop dommage.

Étape N°5 : Lis et étudie intelligemment les documents (40 min) 🧐

On ne le répétera jamais assez dans cette méthode de la dissertation de SES, mais prends bien le temps de lire l’ensemble des documents du dossier documentaire.

Commence par surligner les notions, les idées et les chiffres importants qui pourront te servir lors de ton argumentation.

Outre le fait d’affiner ton raisonnement et ta compréhension du sujet, il est indispensable d’utiliser CHAQUE document lors de la rédaction de ta dissertation au risque sinon d’être pénalisé.

On t’a trouvé en ligne cette grille de lecture d’un document faite par un prof d’éco. On la trouve très bien, on te la partage donc.

Étape N°6 : Fais ton plan détaillé et charge tes différentes parties (30 min) 💪

Puisque ta problématique a été trouvée, que tes connaissances ont bien été mobilisées et que l’étude de documents a été correctement réalisée, cela ne devrait plus être trop difficile de faire un plan. Prends 30 minutes à faire ton plan de dissertation d’économie et à charger tes parties et sous-parties intelligemment.

Tu devrais dès lors aboutir à quelque chose de ce style :

Partie 1 – Sous-partie A – Sous-partie B – Sous-partie C (optionnelle) Partie 2 – Sous-partie A – Sous-partie B – Sous-partie C (optionnelle)

Et une partie 3 qui est optionnelle sous le même format. N’en fais une que si cela a un sens par rapport au sujet et à ta problématisation et que tu as des arguments intéressants à convoquer.

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Étape N°7 – Introduction en dissertation d’économie (20 min) 👨‍🎨

Primo, sache que pour rédiger l’intro, on commence toujours par un brouillon, puis on passe au propre en recopiant le premier jet. Passons désormais aux choses sérieuses :

🥁 L’introduction se décompose en 4 grands moments : accroche, présentation, problématique, annonce 🥁

A) Accroche 💃

Le but est simple ici : tu dois situer le sujet dans son contexte historique ou théorique en essayant “d’accrocher” le correcteur. Pour ce faire, tu peux utiliser une citation, une thèse d’auteur, un fait historique, un thème d’actualité, une anecdote frappante, voire même partir de la définition des mots clés s’il y a une tension palpable.

Note bien que le gros défaut à éviter est ici d’entrer dans des formules vides de sens ou des mythes : “de tout temps, les hommes…”, “les économistes admettent que”, “ce sujet pose un problème important de notre génération”.

B) Présentation du sujet 👩‍🔬

Définis les mots clés du sujet précisément en rappelant l’enjeu et en resituant le tout dans un cadre général. Outre la prise de recul, cela te permet d’induire dès ce moment une certaine tension au sein du sujet ce qui va faciliter ton entrée dans la problématisation.

C) Problématique 🕵️‍♂️

C’est le fil directeur de ta dissertation, sa moelle épinière. Nous l’avons abordé en long, en large et en travers juste au-dessus avec la technique du plan type et celle de la phrase à grand-mère. Suis simplement nos conseils et tout devrait bien se passer.

D) Annonce du plan 🗣

Décris ton plan en quelques phrases brèves. C’est le moment d’être smart et de ne pas faire la faute classique des élèves de Terminale ES, annoncer son plan lourdement : “dans un premier temps…. dans un deuxième temps…”, “nous verrons d’abord… puis nous verrons… enfin nous verrons”.

Privilégie les annonces légères en mettant entre parenthèses le nom de la partie et en évitant les mots d’introduction trop lourds !

Exemple : Ainsi verrons-nous que l’endettement n’entraîne pas nécessairement la croissance et pourrait même la menacer (I). Néanmoins, au regard de l’Histoire, il semble que l’endettement reste malgré tout une condition préalable pour engendrer la croissance (II).

Étape N°8 : Bien développer en dissertation d’économie (100 min) 🔥

À partir du plan détaillé que tu as construit auparavant, tu vas pouvoir passer directement à l’étape de rédaction. Ne perds pas de temps à tout rédiger au brouillon pour ensuite recopier. Si tu as fait ton travail de plan détaillé correctement, les mots vont venir facilement à toi.

Contente-toi dès lors de suivre les règles suivantes 👇

• Présente tes idées avec un français impeccable (exit les fautes d’orthographe si possible) en les justifiant par des données chiffrées, des analyses d’auteurs, des mécanismes économiques. Ceux-ci ont normalement déjà été renseignés au moment où tu as réalisé ton plan détaillé. Il te suffit donc d’appliquer la fameuse règle AEI : j’affirme, j’explicite, j’illustre.
• Peaufine les transitions entre tes parties.
• Sois clair et concis , tout en gardant un ton nuancé.
• Aère bien ta copie et applique-toi sur ta qualité d’écriture.

Étape N°9 : faire une bonne conclusion (10 min) 🚀

Il faut garder à l’esprit que le correcteur de ta copie termine par la conclusion, c’est donc elle qui laisse l’impression finale. Les jurys dénoncent souvent des conclusions « très pauvres, très courtes. » Veille à conserver 10min de rédaction en fin de dissertation pour ne pas être obligé de bâcler.

Deux types de conclusions sont envisageables : – celles qui sont fermées (bilan, synthèse) ; – celles qui sont ouvertes (élargissement de la problématique) : mon choix favori, car cela permet de montrer une ouverture intellectuelle et de montrer qui tu es en fin de copie, après des dizaines de copies insipides et molles, crois-moi qu’un peu de personnalité (bien placée 😉 ) fait toujours plaisir au correcteur !

Bonnes astuces pour ta conclusion ✅

– Relire ta problématique et y répondre en 4-5 lignes de manière condensée en reprenant le raisonnement de ta copie. – Donner une réponse finale et nuancée en 2-3 lignes. – Ouvrir en 2 à 3 lignes sur les nouveaux enjeux que soulève ta réponse.

À éviter à tout prix dans ta conclusion 🚩

– la réponse de Normand consistant à écrire, que d’abord le sujet est compliqué et que la réponse à la question est mitigée. Élimine donc les « pt’et ben que oui, pt’et ben que non » !

– la conclusion qui apporte un nouvel argument qui aurait dû figurer dans le développement ;

– la conclusion qui n’est qu’un résumé du développement ; la conclusion est certes un résultat, mais un résultat qu’il faut éclairer et interpréter.

La relecture de ta dissertation (10 min) 🥳

Ne t’arrête pas en si bon chemin ! Relis rapidement ton devoir et finis d’éliminer ces vilaines petites coquilles qui agacent le correcteur ou les mots manquants (laissés par ton fameux blanc correcteur que tu laissais sécher…)

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Quelques astuces de sioux pour progresser encore plus vite en SES 👣

A) un correcteur passe en moyenne 10 minutes sur ta copie.

Alors, au lieu de le percevoir comme injuste puisque tu viens de passer 4 longues heures à disserter, vois ça comme une opportunité pour briller à moindres frais : une bonne intro & conclu, des transitions qui sont propres, le tout avec un plan et une argumentation qui tiennent la route, et le tour est joué ! Pas besoin d’être un génie ! 😇

B) Utilise à parts égales tes connaissances et le dossier documentaire 🔖

Trop de candidats font encore l’erreur de ne pas utiliser les documents fournis alors même que ceux-ci sont là pour les aiguiller et leur permettre d’affiner leur raisonnement. Mais normalement, maintenant que tu as lu la méthode de la dissertation de ses, tu ne feras plus cette erreur. Outre le fait de t’éviter des hors-sujets malencontreux et de t’aider à mieux cerner ton sujet, le fait de ne pas utiliser un document est lourdement sanctionné. Idem, ne prends l’exercice de dissertation que si tu as des connaissances sur le sujet. Sinon, tu seras aussi pénalisé.

C) L’exercice de la dissertation de SES prend du temps à être maîtrisé 🦸‍♂️

Entraine-toi régulièrement à analyser des sujets et le dossier documentaire puis à faire des plans détaillés pour voir si tu es bien ancré dans le sujet. C’est le meilleur moyen de voir si tu réussiras le jour J. Tu peux ensuite donner ça à un prof ou nous le mettre en commentaire ci-dessous. Nous essayerons de faire de notre mieux pour t’aider. 🙂

D) La méthode de développement d’un argument est toujours la même 🚴‍♂️

Un argument est une idée venant d’un ou plusieurs auteurs, le tout étant appuyé par des exemples (citation, statistique, point dans un document, exemple historique) qui s’enrichissent entre eux. Varie les auteurs et les points de vue et tu devrais t’en sortir à merveille.

E) Démontre une bonne capacité d’argumentation et une facilité à construire des plans cohérents

Si tu es dans ce cas et que cela ne te dérange pas d’écrire 6 à 8 pages, cet exercice te réussira encore mieux que l’épreuve composée 💪

F) N’essaye pas de réinventer la roue 🚲

Pour avoir fait une prépa HEC suite au bac (j’ai donc continué l’économie pendant 2 ans après le Bac et j’ai eu 20 aux concours), on peut te dire que le plan n’a pas besoin d’être incroyable au bac (contrairement à la prépa). Si un plan en deux parties fait sens et que tu peux développer tes arguments intelligemment au sein de celui-ci, fonce ! Ne te force pas à faire un plan en trois parties si tes arguments ne sont pas au niveau. Mieux vaut une très bonne copie de 6-7 pages en 2 parties qu’une copie moyenne de 10 pages en 3 parties.

G) Le jour du bac, tu ne sens pas le sujet ? 😮

Pas de prises de risques inutiles , mieux vaut dans ce cas prendre l’épreuve composée si tu te sens plus à l’aise. Ne te force pas à prendre la dissertation si tu ne maîtrises pas le thème le jour J.

Et voilà l’ami. Il semblerait qu’on ait fait un bon tour d’horizon de ce qui t’attend et comment t’y préparer au mieux. J’espère que cette méthode de dissertation en SES t’a plu.

[EXERCICE] À toi de jouer et de faire une dissertation en SES ! 🧶🐈

👉🏻 Trouve un intitulé de sujet de dissertation en SES et fais un plan détaillé que tu postes en commentaire : on te donnera notre avis sur ce premier jet pour t’indiquer si tu vas dans la bonne direction ! Ou si tu as d’autres questions, profite des commentaires pour le faire ! Et puis même si tu ne veux pas commenter, jettes-y un coup d’oeil car tu y trouveras peut-être un exemple utile pour tes futures dissertations de SES en Terminale. 💖 Et si besoin, nos profs particuliers de SES en ligne sont là pour toi !

• Prends la photo à l’horizontale please, sinon on se tord le cou 😂
• Pense à être précis dans ton plan afin que nous puissions t’épauler au mieux.
• Ne désespère pas si ça ne vient pas tout de suite. Calme-toi, analyse en profondeur le sujet et suis bien nos conseils !

Une fois bien maîtrisée, la méthodologie de la dissertation en économie te permettra de faire face à quasiment n’importe quel sujet. C’est le feu ! 🔥

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Bonjour je vous transmets deux introductions pourriez vous me donnez votre avis? https://uploads.disquscdn.com/images/5c25ed493d1ff00afbf808227105385027804d96b64b5594c7bf25eb8170a613.png https://uploads.disquscdn.com/images/fff14816601814494c428a071008f2401dbe394a5f994944a8afc6e0fd2006a9.png

une introduction fait combien de lignes environ?

Bonjour Chaumeau

Il n’y a pas un nombre de lignes idéal pour une introduction. Elle sera jugée à la pertinence de son contenu, la présence des éléments essentiels et … sa longueur comparativement à la suite de la dissertation 😉 S’il te faut un chiffre pour t’aiguiller, je dirais au 10 à 15 lignes est un maximum conseillé !

bonjour, le titre des parties et sous-parties doit-il être apparent sur la copie ?

Non, en général, c’est sur ton plan au brouillon, mais pas sur ta copie, sauf contre-indication de ton professeur 😉

Avec tout ces excellents conseils pleins d’humour j’espère réussir le bac d’ses 🤞🏽

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Annales de Spécialité SES au bac

Cette rubrique est dédiée aux révisions en ligne pour l’épreuve de Spécialité Sciences Economiques et Sociales (SES) en terminale. Plus de 50 annales et 7 corrigés pour préparer la spé Sciences éco et Sociales du bac général 2024 en toute confiance. Retrouvez ici les archives des sujets donnés aux élèves sur plusieurs années en arrière : session 2023, 2022, etc. Cela permet de réviser efficacement tous les thèmes et chapitres du programme, la croissance économique, le chômage et la sociologie, les sciences politiques et l'emploi, comme si vous suiviez du soutien scolaire. La SES en terminale est un enseignement de spécialité à coefficient 16. Cette épreuve peut apporter énormément de points au baccalauréat général. La maitrise des concepts de sciences éco en dissertation ou en épreuve composée sera également utile durant les études post-bac, que ce soit en tant étudiant pour un concours en prépa, en école de commerce, à l'université ou en école supérieure.

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Comment réviser les SES au bac: Méthodologie de la dissertation

Publié le 05/03/2021 à 6:01 PM , mis à jour le 05/03/2021 à 6:01 PM

Pour être fin prêt le jour de l’épreuve de SES, voici quelques conseils pratiques et méthodologiques pour aborder la dissertation.

I. Descriptif de l’épreuve

L’épreuve de dissertation de SES est un exercice écrit (4 h) de discussion argumentée qui porte sur une thématique économique et/ou sociale.

Il requiert la construction d’une problématique en lien avec le sujet proposé et la rédaction d’une réponse structurée et argumentée.

II. Méthodologie

1.Lire le sujet, définir le cadre, construire une problématique (10 min)

● Repérez la consigne et le type de sujet

Discuter / Débattre

= Peser le pour et le contre d’une affirmation.

Formulation

«Dans quelle mesure…» ; «Peut-on dire que…» ; «Faut-il…» ; «Vous vous interrogerez sur…».

Ce qu’il faut faire

Apporter une réponse nuancée du pour et du contre.

= Démontrer les mécanismes entre un phénomène A et un phénomène B

(causes, conséquences, relations réciproques, etc.).

«En quoi …», «Montrez que…», «Quels sont les effets …», «Analyser …», «Pourquoi …», «Expliquez …»

Énoncer les différents arguments qui valident l’information.

Présenter et expliquer les différents types de conséquences.

Présenter et expliquer les différents facteurs explicatifs.

●Pour la problématique, proposez un questionnement qui synthétise les enjeux de la question posée (10 min): constat (“Quel constat peut-on faire du lien entre...?”), raisons (“Pour quelles raisons ...? Quelle est la nature du problème?”), solutions (“Peut-on espérer un changement? Quelles sont les solutions possibles?”).

● Définissez un plan provisoire (10 min) et structurez la réflexion autour de deux ou trois grandes parties qui correspondent aux idées formulées.

Pour un sujet type débat/discussion , plan du type «oui/non - mais»:

I. Réponse au sujet par l’affirmative II. Limites de cette réponse

I. Réponse au sujet par la négative II. Limites de cette réponse

Pour un sujet de type analyse , plusieurs plans sont possibles:

I. Causes (idées à formuler) - II. Conséquences (idées à formuler)

I. Avantages - II. Inconvénients

I. Effets à court terme - II. Effets à long terme

I. Effets directs - II. Effets indirects

I. Aspects quantitatifs - II. Aspects qualitatifs

I. Effets vertueux - II. Effets pervers

I. Analyse conjoncturelle - II. Analyse structurelle

2.Mobiliser les connaissances autour du sujet (10 min)

●Tous les éléments de cours qui permettent d’argumenter: notions, théories, auteurs, mécanismes, données statistiques, faits d’actualité, etc.

●Classez ces éléments dans le plan.

3.Exploiter le dossier documentaire (15 min)

●Lisez chaque document et résumez la ou les idée(s) principale(s) en lien avec le sujet.

●Cherchez les informations factuelles et précises.

●Classez ces éléments dans le plan en indiquant les numéros des documents.

●Faites dialoguer les documents et les connaissances. Attention, aucun document ne doit être laissé de côté.

4.Construire un plan détaillé (25 min)

●Le plan doit être équilibré (autant de sous-parties dans chaque grande partie).

●Une partie correspond à une grande idée, une sous-partie comprend un argument qui étaye l’idée.

●Pour parler d’un argument, d’abord l’énoncer, l’expliquer précisément et l’illustrer.

5.Rédiger l’introduction et la conclusion (30 min)

Introduction

● L’accroche : élément qui va susciter l’intérêt du lecteur. Utiliser une donnée chiffrée marquante, une citation pertinente, une référence culturelle, un fait d’actualité etc.

● Présentation du sujet : définir les mots-clés du sujet et donner le cadre spatiotemporel.

● La problématique : élément de tension observée sur le sujet et les différentes questions intermédiaires qui en découlent.

●Annonce du plan: «Nous verrons que …. (I) ; puis …. (II)».

● Résumé de la démonstration : synthétisez le développement et apportez une réponse explicite au sujet. Répondez à la problématique en reprenant le fil conducteur.

●La réponse finale ne doit pas être un nouvel argument ni un résumé du développement, mais un résultat dont il faut rendre compte.

● L’ouverture : rapprochez le sujet d’une autre problématique en lien avec la dissertation. Pensez à de nouveaux enjeux liés à la réponse.

6.Rédiger la dissertation (45 min)

●Privilégiez les phrases simples et concises.

●Utilisez des mots de liaison pour structurer l’argumentaire.

●Mentionnez (les théories, les concepts, les auteurs, les illustrations).

●N’oubliez pas les transitions entre les grandes parties.

●Rendez une copie aérée, agréable à lire.

●Prévoyez 10 min pour la relecture.

CE QU’IL FAUT RETENIR

Compétences évaluées:

●Savoir poser et traiter une problématique

●Pouvoir argumenter

●Avoir du vocabulaire et des connaissances de la matière

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Méthode de la dissertation de SES au bac

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L’ épreuve de dissertation est l’un des deux sujets à choix auquel les élèves de terminale seront confrontés. En effet, les élèves de terminale ayant choisi la spé SES au lycée pour le bac devront passer une épreuve écrite qui comporte deux sujets de rédaction : la dissertation ou l’ épreuve composée en SES au bac .

Si vous décidez de choisir la dissertation, il est important de maîtriser la méthode de la dissertation afin de mettre toutes les chances de votre côté pour réussir cette épreuve du bac en SES. Nous allons donc vous donner tous les conseils pour réussir la dissertation en SES au bac et pour réussir en SES de manière générale.

Par ailleurs, vous pouvez faire appel à un professeur particulier SES pour pouvoir travailler sur la méthodologie de la dissertation que vous devez maîtriser avant l’épreuve de bac en SES.

Voir : Pourquoi choisir la spécialité SES ?

Attendus et caractéristiques de l’épreuve de dissertation au bac en SES

À l’ épreuve de SES au bac , il est attendu des élèves choisissant la dissertation de répondre à une question posée par le sujet. Plusieurs documents (généralement 4 documents) de nature différente sont accompagnés du sujet pour aider les élèves à s’orienter dans leur réponse et à pouvoir les utiliser comme exemples de leur argumentation.

En effet, une réponse argumentée et construite de manière logique et raisonnée est attendue par le jury du bac. Pour ce faire, il est très important de suivre la méthodologie que nous allons vous exposer ici pour être sûr d’apporter une réponse argumentée et bien construite.

Par ailleurs, vous devez faire attention au vocabulaire utilisé, ainsi qu’à l’orthographe de votre dissertation. Votre vocabulaire doit correspondre aux sciences économiques et sociales. Veillez également à construire un plan cohérent, avec des parties équilibrées et bien développées, avec une introduction et une conclusion bien élaborées.

Lire : Epreuve d’oral de SES au bac

Comprendre le sujet pour faire une bonne dissertation en SES

Avant toute chose, il est indispensable de bien comprendre le sujet auquel font allusion les documents et la question posée. Cela va vous aider à élaborer une bonne problématique . En fin de compte, la réponse apportée répondra à la problématique posée en début de la dissertation en SES au bac.

Pour cela, vous devrez lire attentivement le sujet , ainsi que les documents présents dans votre sujet de dissertation au bac de SES. Ainsi, vous pourrez vous concentrer et mobiliser toutes vos connaissances sur le sujet concerné.

Vous devrez alors analyser le sujet , en définissant les termes utilisés pour ensuite formuler une problématique. Essayez aussi de voir si une actualité est relative à votre sujet de dissertation de SES au bac. Vous pourrez l’utiliser par la suite dans votre accroche ou ouverture.

Voir aussi : Epreuve de droit et économie au bac STMG

Construire un plan détaillé de la dissertation de SES au bac

Utilisez votre brouillon pour rédiger un plan détaillé de votre dissertation en SES au bac. Cela vous permettra de voir si votre plan répond bien à la problématique, s’il est bien cohérent et complet.

Par ailleurs, le plan détaillé sera un guide pour vous lors de la rédaction de votre dissertation. Vous pourrez revenir dessus si vous pensez avoir oublié un élément, une citation, une définition, etc.

Pour finir, n’oubliez pas de citer les documents distribués avec le sujet de dissertation dans votre plan de SES au bac. Ces documents sont là pour vous aider dans l’élaboration de votre problématique ainsi que dans la rédaction de votre dissertation de SES au bac.

Lire : Sites et ressources pour travailler la SES au lycée

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Rédiger le développement de votre dissertation de SES au bac

Une fois que le plan détaillé sera construit, vous pourrez passer à la rédaction de votre dissertation de SES au bac. En vous référent à votre plan, vous pourrez commencer par rédiger votre introduction et conclusion sur le brouillon . Cela vous enlèvera un poids, et vous n’aurez pas de temps à perdre une fois le développement des parties effectuées.

N’oubliez pas d’utiliser une accroche dans votre dissertation, ainsi qu’une ouverture dans votre conclusion. Cela vous aidera à vous démarquer des autres élèves passant le bac de SES.

Par ailleurs, il est important d’ annoncer votre problématique et votre plan dans l’introduction . Référez-vous aussi à votre culture générale et à vos connaissances pour utiliser une accroche et une ouverture intéressantes dans votre copie de dissertation de SES.

Pour finir, vous pourrez commencer à rédiger les parties de votre dissertation, tout en ayant un vocabulaire clair et précis et un langage formel et adapté aux sciences économiques et sociales.

Voir : Débouchés après la spécialité SES en terminale

Relire votre dissertation du bac en SES

Cette étape est souvent jugée inutile par les élèves de terminale, cependant elle peut vous éviter plusieurs erreurs. En effet, relire votre dissertation est très important pour vérifier la cohérence de votre copie, et corriger vos erreurs de langage (orthographe, grammaire, syntaxe). Prenez 5 à 10 minutes du temps imparti (4 heures pour l’épreuve de SES au bac) pour une relecture de votre dissertation en SES.

• 3 rue de l'Estrapade 75005 Paris
• [email protected]
• 01 84 88 32 69

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Tout savoir sur la dissertation en SES

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• Tout savoir sur la dissertation…

Pour commencer …

Concernant la dissertation en SES, on retrouve la structure habituelle que tu connais bien! L’introduction avec une amorce, la définition des mots clés du sujet et l’annonce de plan. Ensuite, le développement avec deux ou trois parties (souvent deux parties ceci dit), avec pour chaque partie l’introduction partielle pour annoncer les éléments de la partie et les paragraphes qui se suivent logiquement. Enfin pour terminer la dissertation une conclusion qui fait la synthèse des idées développées avant d’apporter la réponse au sujet et une ouverture vers un sujet plus large ou un sujet parallèle.

Alors quelle est la différence entre le Raisonnement sur dossier documentaire (RDD) et la dissertation? En terme de temps, la RDD c’est environ deux heures alors que la dissertation demande beaucoup plus de temps, 4 heures, donc la réflexion est plus approfondie car elle répond à une problématique qui a été posée dans l’introduction., Pour la RDD on peut se contenter éventuellement d’une reformulation du sujet, puisqu’en deux heures environ on ne peut exiger du candidat qu’il approfondisse la réflexion sur le sujet.

Trouver la problématique

C’est quoi la problématique ?

Trouver le plan

Repérer les erreurs les plus basiques avec : ‘comment obtenir une mauvaise note!

Les plans   type d’une dissertation

Un exercice pour t’entraîner à trouver le plan adéquat

Le regard du prof-correcteur

Un exemple de grille d’ évaluation de la dissertation

Un exemple de correction de copie

MAJ avril 2022                                                                                           @ Philippe Herry

Auteur :  Philippe

Articles à lire.

Questions débat de SES en terminale 26 avril 2021

Ressources de SES sur les mutations du travail 14 mars 2021

Ressources sur les fondements de l’économie internationale 27 avril 2020

Des ressources sur le thème du chômage 26 avril 2020

Ressource de spécialité SES sur la mobilité sociale 23 mars 2020

Capital économique culturel et social 30 juillet 2019

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L’épreuve de dissertation en SES

• Florine Brière
• 30 Mar 2020

À lire dans cet article :

Si tu dois passer l’épreuve de SES pour le baccalauréat, alors cet article te sera utile puisqu’il présente l’exercice de dissertation en SES.

Bonne lecture !

Brefs rappels sur l’épreuve du baccalauréat en SES

Ton épreuve en SES dure quatre heures et présente un coefficient 7. Si tu as choisi l’option SES, alors tu devras composer pendant cinq heures et le coefficient montera à 9. Cette matière constitue donc un élément central de tes examens.

Au moment où tu reçois le sujet, tu dois décider de travailler :

– la dissertation,

– ou bien l’épreuve composée (tu peux retrouver toutes les informations sur l’épreuve composée dans notre article dédié à ce sujet ).

Dans les deux cas, les sujets portent sur l’ensemble du programme de terminale .

Ce qui t’attend et ce qu’on attend de toi dans la dissertation en SES

” Dissertation “, ce terme a de quoi impressionner ! Pourtant, même s’il s’agit d’un exercice exigeant, tu vas te rendre compte que c’est tout à fait jouable en suivant les recommandations énoncées ci-après !

L’exercice de dissertation en SES

Une dissertation est avant tout un exercice écrit qui consiste dans la discussion argumentée d’un sujet donné. En SES, il porte sur une thématique économique et/ou sociale que tu auras travaillée pendant l’année.

” Le libellé du sujet de la dissertation invite le candidat à poser et à traiter, d’une façon organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d’analyse économique et/ou sociologique “. Bulletin officiel du 6 octobre 2011.

L’exercice de dissertation n’est donc surtout pas une récitation de cours . C’est un raisonnement logique et argumenté dans lequel tu vas proposer un cheminement intellectuel sur un sujet donné.

Le jour J, si tu prends la dissertation, tu vas travailler à partir de deux éléments qui te seront fournis :

• le sujet à proprement parler (formulé par une question),
• un dossier documentaire (composé la plupart du temps de trois ou quatre documents factuels, souvent statistiques) sur lequel t’appuyer pour ton raisonnement et ta démonstration.

Tu devras donc mettre en lien tes connaissances (d’où l’utilité de maîtriser les leçons, les auteurs, les concepts, les théories, les faits d’actualité, etc.) et les documents du dossier pour répondre au mieux à la question.

Les attendus et les critères d’évaluation de la dissertation en SES

Pour cette épreuve, les correcteurs seront particulièrement vigilants sur plusieurs éléments que tu dois avoir en tête.

• Ta capacité à construire la problématique en lien avec le sujet proposé et à y répondre de manière structurée et argumentée.
• Ton utilisation des documents. Ici, il est important que tu parles de façon équilibrée de chaque document, n’en néglige pas un au profit d’un autre. Essaie aussi de les mettre en lien les uns avec les autres (par exemple, en les comparant quand c’est possible). Sois bien vigilant, aie un usage ” raisonnable ” du dossier documentaire.

” Ce dossier documentaire doit ni borner son horizon (en le détournant du recours à ses propres connaissances) ni lui servir de prétexte à un commentaire systématique et détaillé “. BO, 6 octobre 2011.

• Ta capacité à mobiliser les connaissances de cours (auteurs, théories, concepts, vocabulaire économique) pour argumenter et illustrer.
• Peut-être que tu t’interroges sur la longueur de ton devoir ? On attend d’un élève de terminale qui choisit l’exercice de dissertation de produire six à huit pages. Ne t’inquiète pas, le sujet est toujours suffisamment dense pour que tu puisses rédiger plusieurs pages. Par ailleurs, mieux vaut une bonne copie bien argumentée et équilibrée, mais un peu courte, qu’une copie très longue, mais peu convaincante.

Quelques exemples de sujets

En 2019 , les bacheliers ont dû répondre à la question suivante :

” L’école est-elle le seul déterminant de la mobilité sociale ? “

Le dossier documentaire comportait trois pièces. 1 – Diplômes de l’enseignement supérieur des jeunes âgés de 25 à 29 ans en fonction du milieu social (en 2003-2005 et 2013-2015) (diagramme en bâtons). 2 – Catégorie socioprofessionnelle des personnes en 2014-2015 et de leurs parents en France (tableau de données). 3 – Niveau de diplôme selon la catégorie sociale en 2014 en % (tableau de données).

En 2018 , la question était la suivante :

” Le salaire résulte-t-il uniquement de la confrontation de l’offre et de la demande du travail ? “

Le dossier documentaire comportait trois documents. 1 – Les thèmes de négociation en 2015 parmi les accords signés par des délégués syndicaux ou salariés mandatés (tableau de données). 2 – SMIG ou SMIC mensuel net en France, pour un temps plein, en % du salaire net moyen (courbe). 3 – Revenu salarial annuel moyen en France en 2014 (tableau de données).

La correction du sujet se trouve dans cet article .

La méthodologie de la dissertation en SES

Le cadre est désormais posé, nous pouvons attaquer la partie la plus stratégique, à savoir la méthodologie.

Afin de travailler le plus efficacement possible pendant les quatre heures chrono de l’épreuve et éviter le hors-sujet (le plus gros ennemi en dissertation), je te conseille de travailler en dix étapes , présentées ci-dessous.

#1. Lire efficacement le sujet et définir le cadre (15 minutes)

C’est le début de l’épreuve, tu viens de choisir la dissertation, tu es au taquet ! Rien ne sert de te précipiter, prends plutôt le temps de bien comprendre ce qui t’est demandé.

Lis plusieurs fois l’intitulé du sujet, n’hésite pas à l’écrire sur ton brouillon. Cela te permettra de dégager les termes les plus importants et d’en donner tout de suite une définition. Ce réflexe t’aidera à cerner au mieux le sujet.

La méthode du QQCOQP

Je te conseille de procéder à la méthode très simple du ” QQCOQP ” afin de donner des limites au sujet.

Q – Qui ? → De qui parle-t-on ? Qui sont les acteurs dans le sujet ? (un pays, des consommateurs, un groupe de personnes, etc.) Q – Quoi ? → De quoi parle-t-on ? Quels phénomènes sont ici évoqués ? (la croissance, le chômage, la mobilité sociale, etc.) C – Comment ? → Quels sont les mécanismes, les concepts implicites ou explicites ? O – Où ? → Y a-t-il une zone propre au sujet ? (pays, groupe de pays, entreprise, etc.) Q – Quand ? → Sur quelle période/à quelle date renvoie le sujet ? S’il n’y a pas d’époque mentionnée, quelle serait la période pertinente pour le sujet ? P – Pourquoi ? → Pourquoi pose-t-on cette question ? Quel est l’intérêt ? Quels sont les liens avec l’actualité ? (il y en a forcément, les sujets ne sont pas choisis au hasard ! )

Fais aussi attention aux adverbes ou à toutes les petites expressions à ne pas négliger. Tous les mots ont leur importance dans un intitulé de sujet !

Le type de sujet

Autre point très important, concentre-toi sur le type de sujet , ce qui va t’aider à choisir le plan le plus adapté. En général, on distingue deux types de sujets.

• Discussion/débat : il s’agit ici de peser le pour et le contre d’une affirmation. On trouve ce genre d’intitulés : ” Dans quelle mesure… “ ; “ Peut-on dire que… “ ; “ Faut-il… “ ; “ Vous vous interrogerez sur… “ .
• Analyse/explication des liens entre les phénomènes : tu dois démontrer les mécanismes entre un phénomène A et un phénomène B (causes, conséquences, relations réciproques, etc.). C’est le cas pour les sujets du type : ” En quoi… ” ; “ Montrez que… ” ; ” Expliquez… “ ; “ Analysez… “, etc.

Tu verras qu’après avoir fait tout cela, tu seras déjà bien plus à l’aise avec le sujet.

#2. Construire une problématique sensée (10 minutes)

Contrairement à ce que l’on pourrait croire, la problématique ne correspond pas à la reformulation du sujet . Définir une problématique, c’est poser un cheminement intellectuel autour du sujet.

Construire une bonne problématique, c’est donc pousser la réflexion plus loin que l’intitulé pour aller dénicher d’autres questions intermédiaires liées au sujet . Pour le dire autrement, il faut trouver quelques questions (deux ou trois) qui montrent bien la tension qui existe autour du sujet et donc pourquoi c’est intéressant de disserter à ce propos.

Voici un exemple, pour que tu comprennes mieux comment procéder.

” La croissance économique permet-elle de préserver l’environnement ? “

Dans le cas du sujet suivant, une très mauvaise problématique serait simplement de reformuler la question, en disant par exemple : ” L’environnement est-il protégé par la croissance économique ? ” Ce serait peu convaincant, car aucune tension ni question intermédiaire n’est soulevée, alors que c’est une thématique brûlante dans les débats !

Au contraire, en faisant émerger les notions qui suivent, voici une vraie problématique : – constat (Quel constat peut-on faire du lien croissance/environnement ?) – raisons (Pour quelles raisons la croissance met-elle en danger l’environnement ? Quelle est la nature du problème ?) – solutions (Peut-on espérer un changement ? Quelles sont les solutions possibles ?)

#3. Façonner un plan provisoire (10 minutes)

Si tu as suivi les conseils énoncés jusque là, un plan provisoire, qui s’aligne sur les questions intermédiaires, devrait prendre forme assez facilement.

Ici, tu dois juste structurer ta réflexion autour de deux ou trois grandes parties , qui correspondent à de grandes idées formulées. L’élaboration d’un plan plus précis viendra après.

Pour un sujet type débat/discussion , tu peux suivre un plan du type ” oui/non – mais “. I. Réponse au sujet par l’affirmative II. Limites de cette réponse I. Réponse au sujet par la négative II. Limites de cette réponse

Pour un sujet de type analyse , il y a plusieurs plans possibles : I. Causes (idées à formuler) – II. Conséquences (idées à formuler) I. Effets à court terme – II. Effets à long terme I. Effets directs – II. Effets indirects I. Aspects quantitatifs – II. Aspects qualitatifs I. Effets vertueux – II. Effets pervers I. Analyse conjoncturelle – II. Analyse structurelle

#4. Mobiliser les connaissances autour du sujet (10 minutes)

Une fois que les idées sont formulées, c’est le moment d’aller chercher dans ta mémoire tous les éléments de cours qui permettent d’argumenter en faveur de tes idées. Notions, théories, auteurs, mécanismes, données statistiques, faits d’actualité , etc. Essaie d’être le plus complet possible.

#5. Analyser les documents (40 minutes)

Vient le moment d’analyser les documents. Pourquoi le faire après la mobilisation des connaissances ? Tout simplement pour éviter d’être absorbé par les informations contenues dans les documents et oublier d’autres éléments que tu connais pourtant sur le sujet. Dans les documents, cherches-y des données statistiques, des tendances, des exemples et contre-exemples, etc.

Je te conseille, à ce stade de l’épreuve, d’utiliser ton brouillon et de faire un tableau dans lequel tu relates les documents et les informations trouvées, et ce avec quoi tu peux les relayer. En effet, n’oublie pas de faire dialoguer les documents et tes connaissances, plus tu t’y attelleras, plus le contenu de ton argumentation sera intéressant. Et enfin, aucun document ne doit être laissé de côté , utilise-les tous.

#6. Construire un plan détaillé (25 minutes)

Arrive ensuite l’étape du plan. Si tu as suivi les conseils énoncés jusque là, le plan devrait prendre forme assez facilement. Néanmoins, prends le temps de le remplir précisément, sans rien oublier. Cela te permettra de gagner du temps dans la rédaction.

Voici quelques règles d’or pour le plan : 1. Ton plan doit être équilibré (autant de sous-parties dans chaque grande partie). 2. Une partie correspond à une grande idée , une sous-partie comprend un argument qui étaye l’idée. 3. Pour parler d’un argument, tu dois d’abord l’énoncer, puis l’expliquer précisément et enfin l’illustrer .

#7. Rédiger l’introduction au brouillon (20 minutes)

L’introduction est une partie importante de ta copie puisque c’est la première chose que va lire ton correcteur . En quelques lignes, celui-ci va déjà se faire une idée sur la façon dont tu as compris et vas mener le sujet.

Puisque c’est la première impression que tu donneras au correcteur, je te conseille de la rédiger entièrement sur le brouillon afin de la peaufiner au maximum.

Elle se compose de plusieurs parties indispensables :

1. L’accroche : comme son nom l’indique, il s’agit d’un élément qui est là pour susciter l’intérêt du lecteur. Bien entendu, les expressions du type ” Depuis toujours/De tout temps/Ce sujet pose problème … ” sont à bannir. Je te conseille d’utiliser une donnée chiffrée marquante, une citation pertinente, une référence culturelle (certains films parlent très bien de thèmes d’actualité), etc.

2. Présentation du sujet : il s’agit dans ce second moment de l’introduction de définir précisément les mots-clés du sujet et de donner le cadre spatiotemporel général (n’oublie pas la fameuse méthode du QQCOQP !)

3. La problématique : c’est le cœur de ta dissertation. Mets simplement à l’écrit la tension que tu as pu observer sur le sujet et les différentes questions intermédiaires qui en découlent.

4. Annonce du plan : tu dois indiquer au correcteur vers où tu l’emmènes. Tu peux tout à fait utiliser ce genre de phrase ” Nous verrons que … . (I) ; puis …. (II) “.

#8. Rédiger la conclusion au brouillon (10 minutes)

Mais pourquoi rédiger une conclusion avant d’avoir écrit l’argumentation ? C’est certainement la question que tu es en train de te poser… La réponse est simple : beaucoup trop d’élèves négligent la conclusion parce qu’ils n’ont pas le temps de bien la rédiger. En t’y prenant avant, tu pourras finir en beauté ta dissertation. Alors, convaincu ?

Ta conclusion doit comporter deux parties.

1. Un résumé de ta démonstration . Ici, tu dois synthétiser ton développement et apporter une réponse explicite au sujet. Pour cela, essaie de répondre à la problématique en reprenant le fil conducteur de ta copie. La réponse finale ne doit pas être un nouvel argument ni un résumé du développement, mais un résultat dont il faut rendre compte.

2. L’ouverture . À toi de rapprocher ton sujet d’une autre problématique en lien avec ta dissertation. Tu vas sûrement penser à de nouveaux enjeux liés à ta réponse. Attention tout de même, mieux vaut une copie sans ouverture qu’une ouverture ” foirée ” et peu pertinente !

#9. Rédiger la copie (1 heure et 30 minutes)

C’est certainement l’étape qui te semblera la plus longue, et pourtant c’est ici que se joue la validité de ton raisonnement.

Si tu as suivi les conseils pour le plan détaillé, tu n’auras pas de mal à rédiger à partir du plan, sans tout devoir écrire au brouillon.

Voici quelques règles d’or :

• Utilise un langage correct, rien ne sert d’écrire un poème. Privilégie les phrases simples et concises, évite les phrases à rallonge !
• Utilise des mots de liaison pour structurer ton argumentaire.
• Sois précis dans ce que tu mentionnes (les théories, les concepts, les auteurs, les illustrations).
• N’oublie pas les transitions entre les grandes parties.
• Ta copie doit être aérée, agréable à lire. Si tu t’en sors bien, le correcteur peut réussir à distinguer les différentes parties (introduction, sous-parties, transitions, etc.) sans même avoir à lire le contenu !

#10. Se relire ! (10 minutes)

Étape absolument indispensable et pourtant bien trop souvent négligée !

C’est le moment de corriger les petites fautes, d’ajouter les accents oubliés, de souligner les œuvres (si tu as donné des exemples), etc.

Si tu suis ces dix étapes, je te garantis que tu auras de bons résultats à la dissertation de SES.

Quelques petits conseils pour briller le jour J

Pour terminer en beauté, voici quelques-uns de mes petits conseils, qui, je l’espère, t’aideront le jour de l’épreuve.

1. S’entraîner tout au long de l’année

Acquérir la méthode de la dissertation prend beaucoup de temps. Je te recommande donc de prendre chaque DS ou contrôle comme un moyen de t’entraîner pour le baccalauréat. Arrives-y préparé, revois ton cours et tu seras armé comme il se doit !

2. Choisir la dissertation si tu es à l’aise

Entre la dissertation ou l’épreuve composée , le choix peut-être difficile. Sache que la dissertation peut-être très valorisée (une bonne note à la clef) si tu réussis à bien argumenter grâce à des idées pertinentes et un plan cohérent.

Si le thème ne t’inspire pas, prends plutôt l’épreuve composée. Le troisième exercice ressemble à une mini-dissertation, tu pourras t’amuser si tu aimes disserter 🙂

3. Faire des petites fiches bien utiles

Fais-toi des fiches par chapitre tout au long de l’année , avec des exemples, des illustrations, des faits, des statistiques. Tu pourras mobiliser ces ressources pour une illustration, une accroche ou encore une ouverture de conclusion.

Pour cela, tu peux t’appuyer sur les journaux Alternatives économiques , Courrier International ou les Echos , ainsi que sur les publications de l’ Insee.

4. Connaître les graphiques !

Aie bien en tête la différence entre diagramme, histogramme, tableau, nuage de points, courbe, etc. Que ce soit pour la dissertation ou l’épreuve composée , tu en auras besoin !

5. Le brouillon, ton allié principal

Utilise ton brouillon, c’est un outil indispensable sur lequel tu vas pouvoir noter des dates, des idées, des auteurs, bref tout ce qu’il ne faut pas oublier pendant les quatre heures de l’épreuve. Fais-en bon usage, mais n’en abuse pas (ça ne sert à rien d’écrire toutes les phrases) !

Je te souhaite bonne chance pour tes épreuves ! N’hésite pas à consulter nos autres articles pour te préparer au mieux et réussir les SES !

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Plan de dissertation : méthodologie et exemples

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 14 février 2022.

Le plan d’une dissertation est la structure ou le “squelette” de votre dissertation.

Table des matières

Combien de parties pour un plan de dissertation , plan de dissertation : apparent ou pas , les types de plan pour une dissertation, exemple de plan pour une dissertation (de philosophie), le plan d’une dissertation juridique, le plan d’une dissertation de philosophie.

Nous conseillons de faire un plan en trois parties (et deux sous-parties) pour les dissertations en général.

Toutefois, ce n’est pas obligatoire et vous pouvez le faire en deux parties (et trois sous-parties).

C’est différent pour les dissertations de droit ! Pour les dissertations juridiques, le plan doit contenir deux parties (et pas trois).

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Le plan d’une dissertation peut être apparent ou non, tout dépend du type de dissertation rédigé.

Les dissertations de philosophie n’ont en général pas de plan apparent. Les titres apparaissent dans une phrase introductive.

Attention ! Pour les dissertations juridiques, les titres doivent être apparents et ils ne doivent pas comporter des verbes conjugués.

Il en existe plusieurs et chaque type de plan de dissertation a ses spécificités.

1. Le plan d’une dissertation dialectique

Le plan dialectique (ou critique) est un plan « thèse, antithèse et synthèse ». Il est utilisé lorsque l’opinion exprimée dans le sujet de dissertation est discutable et qu’il est possible d’envisager l’opinion inverse.

Le plan d’une dissertation dialectique suit le modèle suivant :

I. Exposé argumenté d’une thèse. II. Exposé argumenté de la thèse adverse. II. Synthèse (dépassement de la contradiction)

2. Le plan de dissertation analytique

Le plan analytique permet d’analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie. Vous devez décrire la situation, analyser les causes et envisager les conséquences. Il est possible de faire un plan « explication / illustration / commentaire ».

Le plan d’une dissertation analytique suit généralement le modèle suivant :

I. Description/explication d’une situation II. Analyse des causes/illustration III. Analyse des conséquences/commentaire

3. Le plan de dissertation thématique

Le plan thématique est utilisé dans le cadre de questions générales, celles qui exigent une réflexion progressive.

I. Thème 1 II. Thème 2 III.Thème 3

4. Le plan de dissertation chronologique

Le plan chronologique est utilisé dans le cas d’une question sur un thème dont la compréhension évolue à travers l’histoire.

I. Temporalité 1 II. Temporalité 2 III. Temporalité 3

Voici un exemple de plan analytique pour une dissertation sur le thème «  l’Homme est-il un animal social ? « .

1. La nature en nous 1.1. L’être humain, un animal parmi les autres ? 1.2. Les pulsions humaines comme rappel de notre archaïsme ? 2. La personne humaine : un être de nature ou de culture ? 2.1. La société comme impératif de survie : l’Homme est un loup pour l’Homme 2.2. La perfectibilité de l’Homme l’extrait de la nature 3. Plus qu’un animal social, un animal politique 3.1. L’Homme, un être rationnel au profit du bien commun 3.2. La coexistence humaine et participation politique du citoyen

Les dissertations juridiques sont construites en deux parties et ont un plan apparent.

Le plan a une forme binaire  : deux parties (I et II), deux sous-parties (A et B) et parfois deux sous-sous-parties (1 et 2). Votre plan de dissertation doit reposer sur quatre idées principales.

Plus d’informations sur le plan d’une dissertation juridique

Les dissertations de philosophie sont construites en trois parties (en général) et n’ont pas de plan apparent.

Chaque partie est introduite avec une phrase d’introduction.

Plus d’informations sur le plan d’une dissertation de philosophie

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2022, 14 février). Plan de dissertation : méthodologie et exemples. Scribbr. Consulté le 21 mai 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/plan-de-dissertation/

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Justine Debret

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• Les thèmes du programme de SES en terminale

Programme d'enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales de terminale de la voie générale  (arrêté du 19 juillet 2019, publié dans le BO spécial n°8 du 25 juillet).

Science économique

Quels sont les sources et les défis de la croissance économique .

Les ressources de SES-ENS sur ce thème :

La polarisation des marchés du travail (partie 3 : Le changement technologique explique en grande partie la polarisation de l'emploi)

Les fondements microéconomiques de la macroéconomie : commerce international, croissance et finance

Des biens aux données : la numérisation des activités productives françaises

Cycle « Vers une autre croissance ? » :  La croissance s'épuise-t-elle ?  ;  Vers une société post-croissance ?

La stagnation séculaire : quels enjeux pour les pays industrialisés ?

Le coût du crédit d'impôt recherche

Mondialisation et technologie : quels effets sur l'emploi ?

L'économie collaborative, pour innover en commun

La croissance dans l'analyse économique

Ressources naturelles et croissance économique

Le rôle de l'État dans la croissance de long terme

Quelle croissance pour demain ?

La solution de la décroissance ?

Croissance économique, environnement et bien-être

Education et croissance économique : de la théorie de la croissance endogène à la théorie des capacités d'A. Sen

Le progrès technique

Données : Taux de croissance du PIB

Actualités :

Les enjeux économiques de l'intelligence artificielle. Direction Générale du Trésor. Avril 2024 .

Un effondrement de la productivité des salariés français en trompe-l'oeil. The Conversation. Novembre 2023

Transition énergétique : faut-il craindre pour l’emploi ? CAE. Novembre 2023.

Les comptes de la Nation en 2022 L’activité économique achève son rebond, sur fond de forte hausse des prix. Insee. Mai 2023.

Quel effet du marché carbone européen sur la productivité des entreprises ? DG du Trésor. Février 2023 .

La recherche publique a-t-elle des retombées positives sur la R&D des entreprises ? Le cas de la politique des LabEx. IPP. Janvier 2023.

Quels sont les gains de productivité corrigés de la situation cyclique aux Etats-Unis et dans la zone euro ? Natixis. Janvier 2023 .

Un ralentissement structurel de l'activité dans les grands pays émergents. DG du Trésor. 2022.

Existe-t-il une « malédiction des ressources naturelles » ? AMSE. 2022.

Cap sur le capital humain pour renouer avec la croissance de la productivité. Conseil d'Analyse Économique. Septembre 2022.

Près de la moitié des entreprises se déclarent innovantes entre 2018 et 2020, avec un bénéfice environnemental dans un tiers des cas. Insee. Juillet 2022

Un plan de relance européen au service de l'innovation. Fondation R. Schuman. Décembre 2021.

La solution est-elle la concurrence et la destruction créatrice ? Natixis. Octobre 2021.

Le vieillissement démographique explique-t-il le recul des gains de productivité ? Natixis. Mai 2021.

Destruction créatrice et soutien aux entreprises en temps de crise. Décembre 2020.

Le numérique stimule l'innovation dans le secteur tertiaire. Insee. Août 2020.

L'innovation peut-elle bénéficier aux salariés peu qualifiés en France ? DGT. Mai 2020.

L'économie et la société à l'ère du numérique. Insee. Novembre 2019.

Contraintes financières et productivité : une relation en U inversé. Banque de France. Novembre 2019.

La révolution technologique : entre espoirs et inquiétudes. Banque de France. Novembre 2019.

Comment l'innovation affecte le salaire des travailleurs peu qualifiés. Banque de France. Septembre 2019.

Croissance de la productivité et réallocation des ressources en France : le processus de destruction création. Insee. Juillet 2019.

Réformes structurelles, création et partage des rentes et productivité. Banque de France. Mars 2019.

Quels sont les effets des innovations sur l'emploi dans les entreprises françaises ? CEET. Mars 2019.

Un épuisement des effets favorables des TIC sur la croissance ? Banque de France. Octobre 2018.

Stagnation ou choc technologique : quelle croissance au 21ème siècle ? Banque de France. Août 2018.

On voit du numérique partout sauf… OFCE. Juillet 2018.

Un retour de la dynamique schumpétérienne dans les pays de l'OCDE ? Natixis. Avril 2018.

Quel nouveau sentier de croissance de la productivité du travail ? OFCE. Février 2018.

Quelle est la part inexpliquée de la croissance ? Banque de France. Janvier 2018.

Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ?

Grand Dossier « La mondialisation »

Voir en particulier :

Vers la fin de la mondialisation?

La mondialisation des chaînes de valeur : entretien avec Ariell Reshef et Gianluca Santoni

La polarisation des marchés du travail  (partie 4 : Le commerce international a-t-il polarisé l'emploi ?)

Tensions commerciales, crise du multilatéralisme, crise sanitaire… : le commerce mondial dans la tourmente

La compétitivité de l'appareil productif français : état des lieux et perspectives

Globalisation financière : repli de l'ouverture financière après la crise ?

Les firmes multinationales et leur localisation

Le commerce international dans la pensée économique

Les évolutions du commerce international

L'évolution de l'ouverture commerciale de 1827 à 2014

L'évolution des inégalités mondiales de 1870 à 2010

Le libre échange remis en cause ?

Mondialisation et dynamique des inégalités

Matthieu Crozet : La nouvelle nature du commerce international ?

Globalisation, désindustrialisation et inégalités

Le commerce extérieur français revisité

Mondialisation : où en est-on ?

La nouvelle division internationale du travail

Les classiques (I) : A. Smith et D. Ricardo (les grands thèmes)  (partie 5)

Chiffres-clés :

Les  trois visages des échanges internationaux de la France . Banque de France, 2022.

L'essentiel sur la mondialisation.  Insee. Septembre 2022.

Le  "made in France" dans la consommation des ménages. Insee. Juin 2019.

40 ans d'économie mondiale  en 40 graphiques. CEPII. Avril 2018.

Quels facteurs de reconfiguration des chaînes de valeur mondiales? Direction Générale du Trésor. Juillet 2023.

65 % des entreprises de 50 salariés ou plus ont connu des difficultés dans leurs chaînes d'activité en 2020. Insee. Avril 2023.

Les effets contraires de la hausse des importations chinoises dans les années 2000 sur les entreprises industrielles françaises : concurrence sur les ventes mais baisse du coût de production. Insee. Mars 2023 .

Autonomie stratégique : quels enjeux pour les banques centrales ? Banque de France. Mars 2023 .

Inflation Reduction Act : Comment l'Union européenne peut-elle répondre ? CEPII. Février 2023 .

Protection commerciale : moins de droits de douane, plus de protection temporaire. CEPII. 2022

L'OMC en temps de crise internationale majeure. CEPII. Août 2022.

Un tiers de l'empreinte carbone de l'Union européenne est dû à ses importations. Insee. Juillet 2022

La dépendance commerciale des États européens vis-à-vis de la Russie. Mars 2022.

Les économies émergentes dans les chaînes de valeur mondiales. DGT. Février 2022.

Des chaînes d'approvisionnement plus résilientes après la pandémie de Covid-19. BNP Paribas. Décembre 2021.

Les firmes multinationales françaises en 2019. Insee. Octobre 2021.

Quels effets et gains fiscaux d'une taxation minimale des multinationales ? CAE. Juin 2021.

La crise devrait recomposer les spécialisations économiques dans le monde. CEPII. Juin 2021.

Les services dans les échanges extérieurs français. DGT. Octobre 2020.

Les stratégies internationales des entreprises françaises. DGT. Septembre 2020.

Relocaliser, réindustrialiser : dans quels buts ? CEPII. Septembre 2020.

Les chaines de valeur internationales à l'épreuve de la Covid-19. Banque de France. Août 2020.

Les défis du secteur automobile : compétitivité, tensions commerciales et relocalisation. CAE. Juillet 2020.

Chaînes de valeur mondiales et dépendances de la production française. CEPII. Juin 2020

L'Europe face à la crise du système commercial multilatéral. CEPII. Juin 2020.

Coût des intrants et compétitivité en France, Allemagne et Italie. DG Trésor. Avril 2020.

La fragmentation des chaînes de production a changé le partage de la valeur ajoutée. CEPII. Mars 2020.

L'industrie automobile en France : l'internationalisation de la production des groupes pèse sur la balance commerciale. Insee. Novembre 2019.

Effets des premières tensions commerciales apparues entre la Chine et les États-Unis. DG Trésor. Septembre 2019.

La guerre commerciale entre les États-Unis et la Chine. CEPII. Mai 2019.

La croissance des chaînes de valeur mondiales n'est pas enrayée. Banque de France. Mai 2019.

Guerre commerciale et chaînes de valeur mondiales. CEPII. Avril 2019.

La politique commerciale de l'Union européenne face aux nouveaux défis. Fondation R. Schuman. Février 2019.

L'accord de libre-échange entre l'UE et le Japon. Février 2019.

La mondialisation : dynamique, fondements et débats. CEPII. Septembre 2018.

Parcours de travailleurs dans une économie mondialisée. La Fabrique de l'industrie. Mai 2018.

Quel intérêt économique pour un pays à signer ou sortir d'un accord commercial régional ? CEPII. Mai 2018.

Protectionnisme : protéger la vieille économie vs les industries naissantes. Natixis. Avril 2018.

Importations des pays à bas salaire : quels gains pour les ménages ? Banque de France. Avril 2018.

Les effets de la concurrence des importations chinoises sur la structure locale de l'emploi et des salaires en France. Banque de France. Février 2018.

Mondialisation, croissance et inégalités : implications pour la politique économique. DG Trésor. Novembre 2017.

Les gagnants et les perdants de la mondialisation. Banque de France. Novembre 2017.

Comment lutter contre le chômage ?

Grand Dossier « Travail et marché du travail »

Quels effets attendre de la transformation du CICE

Chômage : brève histoire d'un concept

J. M. Keynes et la macroéconomie : Les grands thèmes

Impact des exonérations de cotisations sur l'emploi

Evaluer les politiques de l'emploi : de la Cour des comptes à la randomisation

Atelier enseignant Jéco : le marché du travail

Femmes et hommes face à la crise

Simulation et première évaluation de la loi de défiscalisation des heures supplémentaires

Conférence de Philippe Askenazy sur les politiques de l'emploi

L'ajustement de l'emploi dans la crise

Que reste-t-il de la théorie du chômage de Keynes ?

Le RSA, entre incitation et redistribution

Les prolongements de la théorie du capital humain :  Les enjeux autour de l'éducation et de la formation

Le capital humain : de l'analyse théorique à l'action publique (partie 3 : Capital humain et formation des actifs)

Données : Taux de chômage

Une photographie du marché du travail en 2023 : l'emploi augmente modérément, le chômage se stabilise après sept années de baisse. Insee. Mars 2024.

Qui sont les inactifs entre 30 et 54 ans, dont le nombre a légèrement augmenté depuis 10 ans ? Insee. Octobre 2023.

Une photographie du marché du travail en 2022 : l’emploi des jeunes continue d’augmenter fortement, le chômage recule de nouveau. Insee. Mars 2023 .

Après plusieurs décennies de forte progression, le taux d’emploi des femmes commence à stagner en France. INED. 2022.

Comment les entreprises françaises font-elles varier leur niveau d'emploi ? CEET. Septembre 2022.

La France vit-elle une « Grande démission » ? DARES. Août 2022

Le service civique en chiffres. INJEP. Août 2022

La France vit-elle une « Grande démission » ? DARES. Août 2022.

Emploi, chômage, revenus du travail. Édition 2022. Insee. Juin 2022.

Une photographie du marché du travail en 2021. Insee. Mars 2022.

Tension sur les marchés du travail : problème macroéconomique ou « mismatch » sectoriel ? Natixis. Février 2022.

Les salariés en contrats courts : chômeurs optimisateurs ou travailleurs avant tout ? CEET. Mai 2021.

Les jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET). Insee. Mars 2021.

L'assurance chômage, miroir de la segmentation du marché du travail. IPP. Septembre 2020.

Chômage et salaires aux États-Unis et en zone euro. DGT. Septembre 2020.

Le chômage partiel, outil crucial en temps de crise. OFCE. Juillet 2020.

Améliorer la réglementation peut-il réduire le chômage structurel ? France Stratégie. Novembre 2019.

Femmes et hommes sur le marché du travail : des écarts moins marqués en début de vie active. Insee. Novembre 2019.

Les marchés du travail des pays nordiques. DG Trésor. Juillet 2019.

Le développement des contrats de très courte durée en France. DG Trésor. Avril 2019.

Panorama des salaires minimaux dans les économies avancées. DG Trésor. Février 2019.

Les salariés en contrat court : des allers-retours plus fréquents entre emploi, chômage et inactivité. Insee. Février 2019.

Baisses de charges : stop ou encore ? CAE. Janvier 2019.

Les divergences économiques et institutionnelles des marchés du travail en Europe. OFCE. Novembre 2018.

CICE : des effets faibles sur l'activité économique, modérés sur l'emploi. OFCE. Octobre 2018.

Le lien entre le taux d'emploi et les compétences de la population active. Natixis. Décembre 2018.

Salaire minimum : du coût salarial au niveau de vie. Une comparaison France, Allemagne et Royaume-Uni. OFCE. Mars 2018.

La dualité du marché du travail en France. Banque de France. Décembre 2017.

Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?

Comprendre les crises financières. Eléments de retour sur les crises de 1929 et de 2008

La mise en œuvre des politiques macroprudentielles dans l'Union européenne

Crises et régulation du système financier

Cinq questions à Anne-Laure Delatte sur les paradis fiscaux

Évolutions du système financier international et réformes bancaires

Pour un approfondissement sur le rôle des banques centrales dans la stabilité financière, voir :  Le renouvellement de la politique monétaire (II) : quelle place pour la stabilité financière dans les objectifs de la banque centrale ?

Le secteur bancaire français dans la crise

3 questions à Jézabel Couppey-Soubeyran sur les réformes du système bancaire

L'Union bancaire européenne

Stagnation séculaire et cycle financier

Atelier enseignant Jéco : Les banques

Les banques françaises : entre crise de la zone euro et nouveaux défis

Monnaie, banque, finance : où en est-on après la crise ?

La crise économique européenne - Partie 1 : Origine et nature de la crise

La crise des dettes publiques de la zone euro

Les banques dans la crise

De l'euphorie à la panique: penser la crise financière

André Orléan : la finance de marché et ses crises

Vers un nouveau Bretton Woods

La finance mondiale discréditée

La faillite de la Silicon Valley Bank dans une perspective historique. Blog de l'OFCE. Avril 2023.

Enjeux et risques des crypto-actifs. DG Trésor. Juin 2022.

Faut-il craindre une nouvelle crise financière ? Natixis. Février 2022.

Comprendre la crise de 2008. Banque de France. Octobre 2020.

La crise sanitaire va-t-elle générer une nouvelle crise bancaire ? CEPII. Juin 2020.

BCE et aléas de moralité. Natixis. Décembre 2019.

La réglementation des banques systémiques mondiales a-t-elle atteint son but ? Banque de France. Juillet 2019.

Qu'est-ce que le « shadow banking » ? Société générale. Mars 2019.

10 ans après la faillite de Lehman Brothers, le risque systémique a-t-il baissé ? CEPII. Octobre 2018.

Quelle est la contribution des banques européennes à l'évasion fiscale ? CEPII. Octobre 2018.

Le capitalisme «anglo-saxon» conduit inexorablement à des crises financières. Natixis. Novembre 2017.

Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?

Grand Dossier « L'Union européenne »

Voir en particulier : 

Une analyse de la politique européenne de la concurrence (II) : Une politique européenne de la concurrence pour quoi faire ?

Une analyse de la politique européenne de la concurrence (I) : Du traité de Rome au marché unique

L'UE face à la crise de la Covid-19. Vers une nouvelle solidarité européenne ?

Après une décennie de mesures non conventionnelles, quel bilan et quelles perspectives pour la politique monétaire ?

L'économie européenne 2019 : quel bilan et quels enjeux pour l'euro 20 ans après sa création ?

Les réformes budgétaires dans la zone euro

Quelles politiques économiques en France et en Europe ?

Cinq questions à Éloi Laurent sur le préambule du Traité de Rome 60 ans après

L'union monétaire européenne : quels bénéfices, quelles difficultés ?

Union européenne : Sortir de la crise par l'investissement ?

L'impact du durcissement des conditions financières sur la croissance depuis 2011

Pourquoi la France avait raison (et des raisons) de renoncer aux 3% de déficit public pour 2013 ?

Zone euro et spécialisation productive

Zone euro : du Pacte budgétaire au débat sur la croissance

L'Union Européenne: une bonne idée ?

Quel avenir pour l'Union Européenne ?

Dette publique, richesse et croissance

La crise de la zone euro

Pour un approfondissement sur le fonctionnement des unions monétaires, en particulier de la zone euro, voir : Théorie des zones monétaires optimales : passé et présent

Pour un approfondissement sur les politiques monétaires non conventionnelles, voir : Le renouvellement de la politique monétaire (I) : quelle place pour la politique monétaire non conventionnelle dans le futur ?

Données : Taux de croissance du PIB - Europe

Le marché unique européen, un vecteur d'intégration économique et commerciale. Direction Générale du Trésor. Mars 2024 .

Taux d'intérêt, croissance et soutenabilité de la dette publique. Direction Générale du Trésor. Octobre 2023.

Le compte des administrations publiques en 2022 : le déficit diminue, les dépenses et les recettes restent à un niveau élevé. Insee. Mai 2023.

Vers un nécessaire renouveau des règles budgétaires en Europe : la proposition de la Commission européenne. Banque de France. Mai 2023.

A quoi servent les plans de relance mis en place après la crise du Covid-19 ? DG du Trésor. 2023

Un bilan des Quantitative Easing. Natixis. Janvier 2023.

La zone euro accueille son 20e membre, la Croatie, le 1er janvier 2023. Banque de France. 2022.

La flambée des prix de l’énergie : un effet sur l’inflation réduit de moitié par le « bouclier tarifaire ». Insee. Septembre 2022.

Perspectives mondiales à l'automne 2022 : l'économie plie mais ne rompt pas. DG du Trésor. Septembre 2022.

Deux ans après son lancement, quel bilan pour le PEPP ? Banque de France. Juin 2022.

La hausse des taux d'intérêt va-t-elle déboucher sur une nouvelle crise de la zone euro ? The Conversation. Juin 2022.

L'UE en quête d'un mécanisme d'ajustement carbone compatible avec l'OMC. CEPII. Avril 2022.

Quelle orientation pour les politiques monétaires en 2022 ? OFCE. Janvier 2022.

Interactions politique monétaire-politique budgétaire : les défis post-pandémie. Banque de France. Janvier 2022.

Le mandat de la BCE vu à travers le prisme de la nouvelle stratégie monétaire. Banque de France. Novembre 2021.

La libre circulation en Europe : réelle pour les biens et les capitaux, partielle pour les personnes. CEPII. Septembre 2021.

Que peut encore faire la Banque centrale européenne ? CAE. Juin 2021.

Pour une refonte du cadre budgétaire européen. CAE. Avril 2021.

Les politiques monétaires et budgétaires expansionnistes sont-elles substituables ou complémentaires ? Natixis. Janvier 2021.

Choc d'offre et recul de la demande : le cas de la crise de la Covid. Natixis. Novembre 2020.

Qui a acheté les dettes en zone euro depuis le début de la crise sanitaire ? Banque de France. Novembre 2020.

Faudra-t-il rembourser les dettes publiques ? Natixis. Octobre 2020.

Trappe à liquidité, politique monétaire et crise sanitaire. Banque de France. Juin 2020.

Le Royaume-Uni quitte officiellement l'Union européenne le 31 janvier 2020 : ouverture d'une nouvelle phase de négociation post-Brexit.

Est-ce une bonne idée que la politique monétaire soit contracyclique ? Natixis. Décembre 2019.

Zone euro : un nouveau Japon ? BNP Paribas. Novembre 2019.

L'économie européenne depuis le début du millénaire. Eurostat et Insee. Août 2018.

Convergence en zone euro : où en est-on ? BNP Paribas. Avril 2019.

La France dans l'Union européenne. Insee. Avril 2019.

L'euro-isation de l'Europe. OFCE. Avril 2019.

La France a-t-elle perdu à entrer dans l'euro ? Natixis. Mars 2019.

Assurance chômage : quelles leçons du système américain ? Banque de France. Février 2019.

Brexit avec ou sans accord : quelle différence ? CEPII. Janvier 2019.

Les 20 ans de l'euro : quel bilan ? Natixis. Janvier 2019.

On ne sait pas corriger les écarts de compétitivité dans une Union Monétaire. Natixis. Octobre 2018.

La faible efficacité de la politique monétaire de la zone euro. Natixis. Septembre 2018.

Politique économique et économie politique dans l'UE après la crise. OFCE. Août 2018.

Union européenne : quels sont les gains de l'intégration commerciale ? CEPII. Juillet 2018.

Budget de l'Union européenne : quel compromis possible entre la France et l'Allemagne ? Fondation R. Schuman. Juin 2018.

Sociologie et science politique

Comment est structurée la société française actuelle .

Sociabilités et conjugalité de la jeunesse féminine populaire en milieu rural

Vit-on mieux à la ville ou à la campagne ?

La fabrique de la ménopause

Nos mères. Une histoire de l'émancipation féminine : entretien avec Christine Détrez

Les classes sociales en Europe : entretien avec Cédric Hugrée

Entretien avec Camille Peugny : Le nouveau visage des classes sociales

Les mutations de la population en emploi depuis 30 ans

Bourgeoisie et distinction sociale

L'évolution du taux d'endogamie de classe sociale en France

L'apport de Max Weber à l'analyse de la structure sociale

La jeunesse, génération sacrifiée ?

Une invitée sur SES-ENS : Entretien avec Dominique Goux autour des "nouvelles classes moyennes"

Présentation de l'ouvrage "Les millionnaires de la chance"

Monique Pinçon-Charlot et Michel Pinçon : Sociologie de la "richesse inopinée"

La question urbaine autour de Jacques Donzelot

La sociologie des classes moyennes autour des travaux de Serge Bosc

Portrait des professions en France en 2022. Insee. Avril 2024 .

Très masculin, pas très féminine. Les variations sociales du genre. INED. 2022.

Les maladies chroniques touchent plus souvent les personnes modestes et réduisent davantage leur espérance de vie. DREES, octobre 2022.

Encadrer : une tâche peu féminisée qui n'est pas réservée aux cadres. Insee. Septembre 2022.

Les illusions de la fracture générationnelle. CEVIPOF. Mai 2022.

La France, société de classes moyennes ou pyramide inégalitaire ? Observatoire du bien-être. Mai 2022.

Entre ville et campagne, les parcours des enfants qui grandissent en zone rurale. Insee. Janvier 2022.

Problèmes intergénérationnels : incertitudes sur les effets du vieillissement, certitudes sur les difficultés des jeunes. Natixis. Novembre 2021.

68,1 millions d'habitants en 2070. Insee. Novembre 2021.

Voisiner, une pratique qui demeure… sélective. INED. Mai 2021.

Ségrégation spatiale et mobilité urbaine à Paris, Lyon et Marseille. Insee. Novembre 2020.

Les agriculteurs : de moins en moins nombreux et de plus en plus d'hommes. Insee. Octobre 2020.

Les nouveaux emplois des ouvrières et des ouvriers : des O.S. du tertiaire ? CEET. Octobre 2020.

Les cadres : de plus en plus de femmes. Insee. Septembre 2020.

Les ouvriers : des professions toujours largement masculines. Insee. Juillet 2020.

Une nomenclature socioprofessionnelle rénovée pour mieux décrire la société actuelle. Insee. Juillet 2020.

Les employés : des professions largement féminisées. Insee. Mai 2020.

Des professions intermédiaires de plus en plus nombreuses et féminisées. Insee. Février 2020.

Jeunes des villes, jeunes des champs : la lutte des classes n'est pas finie. Fondation J. Jaurès. Novembre 2019.

France, portrait social. Insee. Novembre 2019.

En 2016, les femmes cadres ont un peu moins d'enfants que les employées. Insee. Août 2019.

Les mariages en 2017. Insee. Février 2019.

Bonheur rural, malheur urbain ? CEPREMAP. Novembre 2018.

Chômage et territoires en 2017 : des disparités marquées. Dares. Septembre 2018.

Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?

Education, culture et domination dans la sociologie de Pierre Bourdieu

Massification et démocratisation de l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur

Les enfants d'immigrés à l'école : entretien avec Mathieu Ichou

École des filles, École des femmes

La démocratisation de l'école conduit-elle fatalement à une dévalorisation des diplômes ?

Marie Duru-Bellat et Éric Charbonnier : Qu'est-ce qu'une école juste ?

Agnès Van Zanten et les stratégies des acteurs du système éducatif

Les inégalités de réussite scolaire selon l'ethnie en Californie

Le décrochage des filles en mathématiques dès le CP : une dynamique diffuse dans la société. IPP. Janvier 2024.

Confiance en soi et choix d'orientation sur Parcoursup : Enseignements d'une intervention randomisée. IPP. Juillet 2023 .

Inégalité des chances : ce qui compte le plus. France Stratégie. Avril 2023.

La réforme d'Affelnet-lycée à Paris : une mixité sociale et scolaire en forte progression dans les lycées publics. IPP. Février 2023 .

Les femmes dans les concours d'entrée à l'Ecole nationale d'administration. Sciences Po. 2022.

Dépenses d'enseignement supérieur : quelles disparités selon le genre des étudiants ? Institut des Politiques Publiques. 2022.

Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion. Céreq. 2022

Comment évolue le niveau d'éducation dans les familles immigrées d'une génération à l'autre ? INED. Juillet 2022.

Les filles moins confiantes que les garçons concernant l'année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques. DEPP. Juin 2022.

Femmes et hommes, l'égalité en question. Édition 2022. Insee. Mars 2022.

L'espérance de scolarisation à 2 ans en France a augmenté d'un an et demi depuis 1985. DEEP. Février 2022.

Inégalités et éducation. Insee. Décembre 2021.

France, portrait social 2021. Insee. Novembre 2021.

Au cœur des inégalités numériques en éducation, les inégalités sociales. IFÉ. Octobre 2021.

Privatisée, Marchandisée, l'école archipel. Institut Français d'Éducation. Mai 2021.

Le bien-être des élèves de 15 ans en France. Observatoire du bien-être. Mai 2021.

Quel effet enseignant sur les compétences et les parcours des élèves ? Observatoire du Bien-être. Janvier 2021.

Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? IPP. Janvier 2021.  

Au lycée, les parcours scolaires s'améliorent, mais les inégalités scolaires et sociales baissent peu. Insee. Décembre 2020.  

Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ? Céreq. Juin 2020.

La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux. Education et formations. Décembre 2019 .

Les résultats de l'enquête PISA 2018. OCDE. Décembre 2019.

Le renforcement de la mixité sociale à l'école a-t-il un impact sur l'équité des résultats d'apprentissage ? OCDE. Juin 2019.

Les camarades influencent-ils la réussite et le parcours des élèves ? LIEPP. Avril 2019.

Et les femmes devinrent plus diplômées que les hommes... Céreq. Mars 2019.

Confiance, coopération et autonomie : pour une école du XXIème siècle. CAE. Octobre 2018.

La ségrégation sociale entre collèges. Insee. Septembre 2018.

Quel est l'impact des origines sociales et du parcours scolaire sur l'obtention d'une licence ? Insee. Juin 2018.

Dans quel pays et établissements les élèves défavorisés réussissent-ils ? OCDE. Février 2018.

La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? IPP. Septembre 2017.

Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?

La France des Belhoumi : les parcours singuliers d'enfants d'immigrés à travers l'histoire d'une famille

La mobilité intergénérationnelle des actifs au début des années 2010

Rencontre avec Éric Maurin : Classes moyennes et déclassement

La diversité des origines et la mixité des unions progressent au fil des générations. Insee. Juillet 2022.

Une nouvelle mesure de la mobilité intergénérationnelle des revenus en France. Insee. Mai 2022.

La mobilité sociale des femmes et des hommes entre 1977 et 2015. Insee. Novembre 2019.

En 40 ans, la mobilité sociale des femmes a progressé, celle des hommes est restée quasi stable. Insee. Février 2019.

L'élévation du niveau d'éducation et du statut social des femmes n'est plus un frein à leur mise en couple. OFCE. Février 2019.

Les inégalités scolaires sont visibles dès l'âge de dix ans. OCDE. Octobre 2018.

La mobilité sociale marque le pas dans les pays de l'OCDE. OCDE. Juin 2018.

Mobilité sociale à l'école et inégalités scolaires. Insee. Juin 2018.

Mobilité sociale observée et ressentie en France en 2014-15. Insee. Juillet 2017.

Quelles mutations du travail et de l'emploi ?

Grand Dossier « Travail et marché du travail »

Les start-up : un cas d'étude pour analyser les transformations du monde du travail, des organisations et des entreprises à l'ère numérique

Atelier JECO : Travailler, échanger, apprendre à l'ère du numérique

La polarisation des marchés du travail

Emploi, chômage et travail à l'ère du numérique

L'écho de la recherche : comment la discrimination au travail affecte la productivité

Atelier pédagogique : Regards croisés sur les entreprises et les entrepreneurs

Femmes entrepreneures : les enseignements d'une enquête sur les "Mompreneurs"

La sociologie des émotions autour des travaux d'Arlie Hochschild

L'évolution de la durée du travail en France depuis 1950

L'économie collaborative, pour repenser le travail

L'économie collaborative, le retour des communautés ?

Le temps partiel

Le salarié de la précarité. Les nouvelles formes de l'intégration professionnelle

La sociologie du travail autour de Michel Lallement

Compte-rendu de la journée de formation continue sur "Travail et genre"

La sociologie du travail depuis Georges Friedmann

Les enseignants contractuels sont-ils des enseignants comme les autres ? CEET. Mars 2024.

Les conditions inégales du travail en France. Observatoire des inégalités. Septembre 2022.

Percevoir un bas salaire dans le secteur privé : seule une petite majorité s'en est sortie quatre ans plus tard. Insee. Septembre 2022.

Sortir de l'emploi pendant la grossesse : l'imbrication du genre, de la migration et de la classe sociale. CEET. Mai 2022.

Horaires atypiques de travail : les femmes peu qualifiées de plus en plus exposées. INED. Avril 2022.

Le télétravail durant la crise sanitaire. Dares. Février 2022.

L'impact du travail à distance sur le bien-être. Observatoire du Bien-être. Janvier 2022.

Un tiers des salariés ont peu d'autonomie dans leurs horaires et une vie privée exposée aux aléas professionnels. Insee. Novembre 2021.

Le travail dissimulé en France. Insee. Octobre 2021.

La crise du Covid-19 en Europe, révélatrice des fragilités et des inégalités sur le marché du travail. CEET. Septembre 2021.

Comment la pandémie de Covid-19 a-t-elle bouleversé le rapport au travail ? CEET. Juin 2021.

Les contrats courts dans l'aide à domicile, entre tensions et bricolages quotidiens. Céreq. Mai 2021.

Pourquoi les personnes occupant un emploi "essentiel" sont-elles si mal payées ? LIEPP. Décembre 2020.

Que savons-nous aujourd'hui des effets économiques du télétravail ? DG Trésor. Novembre 2020.

Des revenus d'activité bien plus dispersés pour les non-salariés que pour les salariés. Insee. Octobre 2020.

Comment le télétravail affecte-t-il la productivité des entreprises ? Les enseignements très partiels de la littérature. Insee. Octobre 2020.

Durée travaillée et travail à domicile pendant le confinement : des différences marquées selon les professions. Insee. Octobre 2020.

Le travail et ses aménagements : ce que la pandémie de covid-19 a changé pour les Français. INED. Juillet 2020.

Emploi, chômage, revenus du travail. Insee. Juillet 2020.

Les hauts salaires dans le secteur privé. Insee. Mai 2020.

COVID-19 : le décryptage de la pandémie par les sciences sociales. Avril 2020.

Emploi et revenus des indépendants. Édition 2020. Avril 2020.

Être parent : des cadres aux ouvrières, plus de conséquences sur l'emploi des femmes. Insee. Mars 2020.

Un non-salarié sur quatre travaille aussi en tant que salarié. Insee. Décembre 2019.

L'espace de l'articulation emploi/hors-emploi chez les travailleur.se.s indépendant.e.s. CEET. Novembre 2019.

Conciliation difficile entre vie familiale et vie professionnelle. Quels sont les salariés les plus concernés ? Dares. Septembre 2019.

Polarisation de l'emploi en France : quelle ampleur ? BNP Paribas. Septembre 2019.

Les métiers du nettoyage : quels types d'emploi, quelles conditions de travail ? Dares. Septembre 2019.

Les indépendants : le rebond amorcé dans les années 2000 se poursuit en 2016. Insee. Août 2019.

L'indépendance favorise-t-elle l'articulation travail/famille ? CEET. Avril 2019.

Les Allemandes travaillent moins que les Françaises. OFCE. Février 2019.

Comment réguler les contrats de travail de courte durée ? OFCE. Janvier 2019.

Le "fordisme" va redevenir le modèle économique le plus efficace. Natixis. Septembre 2018.

CDD, CDI : comment évoluent les embauches et les ruptures depuis 25 ans ? Dares. Juin 2018.

L'effet sur les jeunes de la bipolarisation du marché du travail. Natixis et Cereq. Mai 2018.

L'essor du temps partiel au fil des générations. Dares. Mai 2017.

Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

L'engagement politique : conférence de Lilian Mathieu

Les partis sont-ils sur le retour ?

L'engagement politique dans les sociétés démocratiques

Révolutions et renouveaux féministes dans le monde arabe

Internet, politique et changement d'époque

La consommation comme espace de contestation et de mobilisation sociale

Un invité sur SES-ENS : entretien avec Dominique Cardon sur la "démocratie Internet"

Entretien avec Johanna Siméant sur la grève de la faim

Déviance et mouvements sociaux autour de Lilian Mathieu

Léger repli de la syndicalisation en France entre 2013 et 2019 : dans quelles activités et pour quelles catégories de salariés. Dares. Février 2023 .

La fin du renouvellement ? Portrait social et politique des députés de la XVIème législature. IPP. Février 2023 .

Les grèves en 2020. Dares. Avril 2022.

Le mouvement des Gilets jaunes ou les limites d'un modèle de société. CREDOC. Mars 2020.

Quelles politiques syndicales en direction des jeunes travailleurs ? CEET. Juillet 2019.

Le territoire des gilets jaunes. IPP. Avril 2019.

Qui sont les Gilets jaunes et leurs soutiens ? Observatoire du Bien-être. Février 2019.

Les gilets jaunes ou le retour de la lutte des classes. Cevipof. Janvier 2019.

La défiance a mis son gilet jaune. Cevipof. Janvier 2019.

Les sciences sociales et le mouvement des "gilets jaunes". Novembre-décembre 2018.

Regards croisés

Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale .

Grand Dossier « Les inégalités »

Introduction aux débats sur la justice sociale

Comment mesurer les inégalités économiques ?

Céline Bessière et Sibylle Gollac : Le genre du capital

2008-2016 : les mesures socio-fiscales ont amputé le pouvoir d'achat, mais réduit les inégalités

L'État social au défi de l'égalité des femmes et des hommes

Conférence de Thomas Piketty : Capital et idéologie

Comment redistribuer les revenus au XXIe siècle ?

Quel impact redistributif des mesures du budget 2018-2019 ?

Taxation et compétition électorale : entretien avec Pierre Boyer, chercheur en économie

Toutes les générations sont-elles égales ?

Les classes sociales face à l'impôt

Un panorama des inégalités mondiales

Quels sont les effets des politiques fiscales sur l'activité économique ?

Comment expliquer la déformation du partage de la valeur ajoutée depuis 30 ans ?

Les inégalités en Europe durant la Grande Récession

Faut-il réformer les aides personnelles au logement ?

Mesurer et lutter contre les discriminations à l'embauche

Quelle politique du logement pour 2015 ?

Graphiques : Crédits et inégalités

Le capital au XXIe siècle

Pierre Rosanvallon : De l'égalité des chances à la société des égaux

Colloque Inégalités et justice sociale

Michèle Lamont : la stigmatisation ethnoraciale au Brésil, en Israël et aux USA

Un invité sur SES-ENS : entretien avec François Dubet autour de l'expérience des discriminations

Les contributions d'Emmanuel Saez :  (1) : concentration des richesses et évolution à long terme des revenus aux États-Unis  -  (2) : les développements de la théorie de la fiscalité optimale  01 2010

Discriminations et politiques antidiscriminatoires

Que faut-il attendre des mécanismes de partage de la valeur ? CAE. Juillet 2023.

En 2021, les inégalités et la pauvreté augmentent. Insee. Novembre 2023.

15 % de la population est en situation d'illectronisme en 2021. Insee. Juin 2023 .

Quels impôts les milliardaires paient-ils ? IPP. Juin 2023 .

Un marché de l'emploi moins diversifié nourrit le sentiment de relégation territoriale en zone rurale. Crédoc. Mai 2023.

Les inégalités de revenus dans le monde. Observatoire des inégalités. Février 2023.

Dans le secteur privé, l’écart de salaire entre femmes et hommes est d’environ 4 % à temps de travail et à postes comparables en 2021. Insee. Mars 2023 .

Les inégalités d'accès aux crèches et leurs enjeux économiques. DG du Trésor. 2023.

Un sentiment de discrimination en hausse depuis 10 ans, notamment chez les femmes. Insee. Juillet 2022.

Panorama de la richesse en France. Observatoire des inégalités. Juin 2022.

Rapport sur les inégalités mondiales 2022. World Inequality Lab. Avril 2022.

La discrimination à l'embauche selon le sexe. DARES et IPP. Mars 2022.

Repenser l'héritage. CAE. Décembre 2021.

Discriminations sur le marché du travail : comment les mesurer, quel coût économique ? DGT. Novembre 2021.

En 2019, le niveau de vie médian augmente nettement et le taux de pauvreté diminue. Insee. Octobre 2021.

Les écarts de salaire horaire : le poids de la catégorie socioprofessionnelle. Insee. Septembre 2021.

Revenus et patrimoine des ménages. Edition 2021. Insee. Mai 2021.

Impôts, prestations sociales, services publics : qui paie quoi et qui bénéficie de combien ? Insee. Avril 2021.

Qui croit à l'égalité des chances et à la méritocratie en France. CEVIPOF. Mars 2021.

Comment mesurer les inégalités de revenus ? Insee. Novembre 2020.

En 2018, les inégalités de niveau de vie augmentent. Insee. Septembre 2020.

Lutter contre les discriminations sur le marché du travail. CAE. Juin 2020.

Les discriminations dans l'accès au logement en France. Insee. Avril 2020.

Les trajectoires professionnelles des femmes les moins bien rémunérées sont les plus affectées par l'arrivée d'un enfant. Insee. Octobre 2019.

Prendre aux riches ou donner aux pauvres ? Les sources de la redistribution monétaire selon les pays. LIEPP. Septembre 2019.

L'évitement fiscal des multinationales en France. CEPII. Juin 2019.

Une personne sur dix connaît des difficultés de logement durables. Insee. Mars 2019.

La baisse de la part salariale : reflet de la montée en puissance des investisseurs institutionnels ? CEPII. Février 2019.

L'évolution de la part du travail dans la valeur ajoutée dans les pays avancés. DG Trésor. Janvier 2019.

Quel est le poids de l'héritage dans le patrimoine total ? Banque de France. Décembre 2018.

Les inégalités d'accès à la propriété entre jeunes ménages en France en hausse sur 40 ans. Insee. Octobre 2018.

Inégalités de patrimoine en France : quelles évolutions de 1800 à 2014 ? Rapport sur les inégalités mondiales 2018. Wid.world. Juillet 2018.

La globalisation économique et financière fait disparaître les politiques redistributives. Natixis. Juillet 2018.

Aides sociales : un rôle majeur dans la réduction de la pauvreté monétaire en France. OFCE. Juin 2018.

Quel est le poids des transmissions familiales entre générations ? OFCE. Juin 2018.

Le logement social diminue-t-il la ségrégation ? OFCE. Mai 2018.

Des inégalités de niveau de vie plus marquées une fois les dépenses pré-engagées prises en compte. Drees. Mars 2018.

Augmenter ou réduire les impôts : quels effets sur l'économie ? L'exemple de la taxe foncière. CEPII. Mars 2018.

Les inégalités d'espérance de vie selon le niveau de vie. Insee. Février 2018.

Le cercle vicieux des inégalités en France. Natixis. Janvier 2018.

Quelle action publique pour l'environnement ?

La construction socio-politique de la question environnementale en France

Les inégalités environnementales en Europe

Stratégie de décarbonation de la France

L'action publique face à la crise environnementale mondiale

La politique climatique européenne : vers une nouvelle ambition ?

Contribution climat-énergie : quels enjeux pour l'économie française ?

Rareté des ressources ou épuisement des poubelles ?

Quelle transition énergétique ?

Le réapprentissage politique de la relation

La politique climatique et les choix éthiques

Gilles Rotillon : Pourquoi le développement durable n'existe-t-il pas ?

Externalités et outils des politiques environnementales

Politiques environnementale et fiscale : deux défis pour l'UE ?

Voir toutes les ressources de notre Grand Dossier sur  le développement durable

Impact de l’inflation sur les entreprises vertes et brunes et effet sur la transition verte. Banque de France. Janvier 2024 .

Positionnement politique et acceptation des mesures environnementales : le cas de l’extrême droite. Observatoire du bien-être. Décembre 2023.

Les économies émergentes face au dérèglement climatique. Direction Générale du Trésor. Juin 2023 .

Échanges dette-nature : une double solution pour la soutenabilité environnementale et la dette des pays en développement ? Banque de France. Janvier 2023.

L'environnement et les Français, préoccupations et pratiques. CEPREMAP. 2022.

Croissance et décarbonation de l'économie. DG du Trésor. 2022.

Politiques climatiques et commerce international. CEPII. Janvier 2022.

État des lieux de la fiscalité écologique en Europe. Crédit Agricole. Juin 2021.

Les stratégies nordiques pour le climat. DG du trésor. Mai 2021.

Quelle taxe carbone aux frontières pour l'Union européenne ? Mars-avril 2021.

Biodiversité en danger : quelle réponse économique ? CAE. Septembre 2020.

Effets économiques du changement climatique. DGT. Juillet 2020.

Consommation durable : l'engagement de façade des classes supérieures. Crédoc. Mars 2019.

Pour le climat : une taxe juste, pas juste une taxe. CAE. Mars 2019.

Justice climatique et transition sociale-écologique. OFCE. Février 2019.

Sept salariés sur dix vont travailler en voiture. Insee. Février 2019.

L'hétérogénéité de l'exposition des ménages français à la fiscalité carbone. OFCE. Décembre 2018.

Vélos partagés : sélection naturelle ou tragédie des biens communs ? The Conversation. Mars 2018.

Le nouveau visage de l'action climatique aux États-Unis. CEPII. Décembre 2017.

Les acteurs économiques et l'environnement. Insee. Décembre 2017.

Les pratiques environnementales des entreprises. Insee. Novembre 2017.

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Quelles sont les sources et quels sont les défis de la croissance économique ?

Les sources de la croissance économique

Entretenir la croissance économique : le rôle des institutions et des innovations

Développement et écologie : les limites de la croissance

Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?

Les fondements du commerce international

Échanger : pourquoi, comment ?

Entreprises et internationalisation de la production

Comment lutter contre le chômage ?

Définir et mesurer le chômage

Comment expliquer le chômage ?

Les politiques de lutte contre le chômage

Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?

Les caractéristiques de la crise financière des années 1930 et de celle de 2008

Bulles spéculatives et faillites bancaires

Les instruments de régulation monétaire

Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?

Le processus d'intégration européenne

La gestion de la politique économique européenne : une coordination difficile

Comment est structurée la société française actuelle ?

Structuration de l’espace social

L’évolution de la structure sociale en France depuis la seconde moitié du XXe siècle

Les théories des classes sociales

Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?

La massification scolaire depuis les années 1950

Une inégalité des chances persistante

Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?

Qu'est-ce que la mobilité sociale ?

L’évolution de la mobilité sociale

Quelles mutations du travail et de l’emploi ?

L'évolution des formes de l'emploi

L'organisation du travail : quels modèles ?

L’évolution du lien social dans le monde du travail

Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

Diverses formes d'engagement citoyen

L’évolution des formes de l’action collective

Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?

Des inégalités multiformes et cumulatives

La mesure des inégalités économiques : une diversité d’outils

Pouvoirs publics et justice sociale

Quelle action publique pour l’environnement ?

Coopération et conflit dans la conduite de l'action publique pour l'environnement

Les principaux instruments des politiques climatiques